Los talleres y los itinerarios formativos se activan a petición de particulares e instituciones, o propuestos por Saperi Situati, sobre los principales temas de investigación: prácticas de encuentro, cuidado y ecología, geopolítica/geopoética, instituciones, arte como cuidado de sí mismo y del otro.
Los talleres son una experiencia formativa que involucra a los participantes en primera persona. Los diferentes temas que proponemos están inspirados en las preguntas que surgen en la investigación con operadores, estudiantes, beneficiarios de los servicios. Se experimentan métodos y herramientas encaminados a mejorar el propio trabajo. Los talleres se estructuran en modalidades y tiempos diferentes según los temas y propósitos elegidos. Presentan diferentes formas de expresión, todas inspiradas en hacer alma y al desarrollo de la capacidad de ver a través del saber hacer imágenes. Se articulan principalmente en dos tipos:
– Talleres sobre el uso de diferentes modalidades de expresión (cuerpo y movimiento; narración e historias maestras; reciclaje y educación para el medio ambiente; tejido; mapeo de las emociones)
-Laboratorios para aprender herramientas específicas (verificar, evaluar, identificar, observar, escuchar, construir redes)
Los itinerarios formativos están dirigidos a los operadores y directivos de una institución, o afrontan problemas transversales a las profesiones del cuidado. En el primer caso, se puede solicitar un encuentro con las formadoras para elaborar un recorrido ad hoc, estableciendo los tiempos y horizontes hacia los que orientar las acciones formativas. Los itinerarios formativos:
– operan un desplazamiento visual beneficioso, favoreciendo un aprendizaje autocrítico, proactivo y compartido.
– dinamizan, pluralizan las concepciones de cuidado, cura y salud, de educación y profesionalidad.
